Công văn 5604/BGDĐT-GDDT năm 2021 về báo cáo đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đối với trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Kính gửi: Sở Giáo dục và Đào tạo…………. (Theo danh sách gửi kèm)

Thực hiện Kế hoạch số 1230/KH-BGDĐT ngày 16/11/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc xây dựng báo cáo Đánh giá các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng dạy-học đối với trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT), phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018, Bộ GDĐT đề nghị các sở GDĐT báo cáo một số nội dung liên quan đến các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 (theo đề cương và các biểu mẫu gửi kèm).

Báo cáo gửi về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục dân tộc), số 35 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội trước ngày 15/12/2021 và gửi theo địa chỉ email: nvhungdt@moet.gov.vn.

Trân trọng./.

Ghi chú: Thông tin chi tiết liên hệ Ông Nguyễn Văn Hùng, CVC Vụ Giáo dục dân tộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; ĐTCQ: 024 38695144 (máy lẻ 210); DĐ: 097 1331866.

DANH SÁCH CÁC ĐƠN VỊ NHẬN CÔNG VĂN

1. Các sở Giáo dục và Đào tạo

Hà Nội, Vĩnh Phúc, Ninh Bình, Hà Giang, Tuyên Quang, Cao Bằng, Lào Cai, Bắc Kạn, Thái Nguyên, Lạng Sơn, Yên Bái, Phú Thọ, Bắc Giang, Quảng Ninh, Lai Châu, Điện Biên, Sơn La, Hòa Bình, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên - Huế, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng, Ninh Thuận, Bình Phước, Đồng Nai, Bình Thuận, Bà Rịa - Vũng Tàu, An Giang, Kiên Giang, Trà Vinh, Vĩnh Long, Hậu Giang, Cần Thơ, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau và Tây Ninh.

2. Các trường PTDTNT trung ương

Trường Phổ thông vùng cao Việt Bắc, Hữu nghị 80 và Hữu nghị T78.

(Danh sách gồm 49 sở GDĐT và 03 trường PTDTNT trung ương)

ĐỀ CƯƠNG

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CÁC ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐỐI VỚI TRƯỜNG PTDTNT, PTDTBT
(Kèm theo Công văn số: 5604/BGDĐT-GDDT ngày 06/12/2021 của Bộ GDĐT)

Phần thứ nhất

ĐÁNH GIÁ CÁC ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG PTDTNT

1. Về quy hoạch mạng lưới, quy mô trường PTDTNT

- Nêu ngắn gọn mạng lưới, quy mô trường PTDTNT tại địa phương;

- Những vấn đề liên quan đến quy hoạch mạng lưới trường PTDTNT có tác động đến chất lượng giáo dục;

- Nêu cụ thể các vấn đề bất cập của Thông tư số 01/2016/TT-BGDĐT ngày 15/01/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú;

- Đề xuất liên quan.

2. Về tình hình cơ sở vật chất, thiết bị

2.1. Phục vụ việc dạy - học

- Nêu thực trạng cơ sở vật chất (CSVC) phục vụ việc dạy - học ở trường PTDTNT;

- Đề xuất liên quan.

2.2. Phục vụ việc chuyển đổi công nghệ số trong dạy - học

- Nêu thực trạng các thiết bị liên quan đến việc dạy học trực tuyến trong công tác quản lý, dạy - học để đáp ứng phòng tránh dịch bệnh COVID-19 hiện, nay ở trường PTDTNT;

- Đề xuất liên quan.

2.3. Phục vụ việc nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh nội trú

- Nêu thực trạng các vấn đề liên quan đến việc phục vụ nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh nội trú (cơ sở vật chất, thiết bị...)

- Đề xuất liên quan.

3. Về tình hình đội ngũ

3.1. Đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) trường PTDTNT

- Thực trạng đội ngũ CBQL hiện nay. Nêu rõ: thiếu, đủ CBQL, nếu thiếu nêu rõ lý do;

- Trình độ đào tạo của đội ngũ CBQL: trên chuẩn, chuẩn, dưới chuẩn; nêu rõ chất lượng CBQL để đảm bảo công tác quản lý và điều hành nhà trường theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Nêu rõ việc bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý đối với CBQL để đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (đã được bồi dưỡng hoặc chưa, nội dung bồi dưỡng....);

- Nêu những khó khăn, bất cập đối với CBQL đang gặp phải trong quá trình triển khai thực hiện (hoặc chuẩn bị thực hiện) để đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018;

- Đề xuất cụ thể các vấn đề liên quan.

3.2. Đội ngũ giáo viên (GV) trường PTDTNT

- Thực trạng đội ngũ GV hiện nay. Nêu rõ: thiếu, đủ GV, nếu thiếu nêu rõ lý do;

- Trình độ đào tạo của đội ngũ GV: trên chuẩn, chuẩn, dưới chuẩn; nêu rõ chất lượng GV để đảm bảo việc giảng dạy theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Nêu rõ việc bồi dưỡng nâng cao năng lực giảng dạy đối với GV để đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (đã được bồi dưỡng hoặc chưa, nội dung bồi dưỡng....);

- Nêu những khó khăn, bất cập đối với GV đang gặp phải trong quá trình triển khai thực hiện (hoặc chuẩn bị thực hiện) để đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018;

- Đề xuất cụ thể các vấn đề liên quan.

4. Về tổ chức dạy và học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 ở trường PTDTNT

- Nêu những khó khăn, vướng mắc trong việc dạy học trực tuyến hiện nay để đáp ứng phòng chống dịch COVID-19;

- Nêu thực trạng việc triển khai thực hiện các nội dung giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đối với lớp 6;

- Những thuận lợi, khó khăn trong triển khai thực hiện dạy - học đối với lớp 6 (như tích hợp các môn học, giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm, phương pháp giảng dạy thay đổi từ dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng sang định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh...)

- Việc chuẩn bị các điều kiện để tổ chức các hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (trong năm học tới đây với lớp 7 và lớp 10) và các năm học tiếp theo.

- Đề xuất cụ thể các vấn đề liên quan.

5. Về thực hiện chế độ, chính sách đối với người dạy, người học ở trường PTDTNT

- Nêu những bất cập của các chính sách hiện nay đối với người dạy, người học ở trường PTDTNT;

- Đề xuất cụ thể.

6. Đánh giá tác động chính sách

- Đánh giá những tác động thực tế ảnh hưởng đến chế độ chính sách đối với người dạy, người học và việc thu hút học sinh dân tộc thiểu số đến trường sau khi Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 861/QĐ-TTg ngày 04/6/2021 và Ủy ban Dân tộc ban hành Quyết định 612/QĐ-UBDT ngày 16/9/2021.

- Kiến nghị đề xuất của các chính sách hiện nay đối với vùng dân tộc thiểu số và miền núi.

7. Đề xuất giải pháp khác để nâng cao chất lượng giáo dục đối với trường PTDTNT đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018

Các đề xuất khác liên quan.

Phần thứ hai

ĐÁNH GIÁ CÁC ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG PTDTBT

Báo cáo các nội dung tương tự như đối với trường PTDTNT ở phần thứ nhất.