Công văn 4461/BGDĐT-GDDT năm 2017 về báo cáo tình hình thực hiện công tác cử tuyển do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Kính gửi: Ủy ban nhân dân tỉnh/thành phố Điện Biên

Thực hiện Kế hoạch công tác năm 2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành rà soát, đánh giá việc thực hiện Nghị định số 134/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 và Nghị định số 49/2015/NĐ-CP ngày 15/5/2015 sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 134/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 của Chính phủ quy định chế độ cử tuyển vào các cơ sở giáo dục trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Để phục vụ cho công tác này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ đạo các sở ngành liên quan báo cáo theo nội dung sau:

1- Tình hình triển khai thực hiện các nội dung, của Nghị định số 134/2006/NĐ-CP ngày 14/11/2006 và Nghị định số 49/2015/NĐ-CP ngày 15/5/2015 của Chính phủ; những thuận lợi, khó khăn;

2- Kết quả thực hiện công tác cử tuyển từ năm 2010 đến năm 2015 (gồm phần nhận định và phụ lục đính kèm);

3- Đề xuất, kiến nghị.

Báo cáo của Quý ủy ban xin gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ Giáo dục dân tộc) theo địa chỉ: số 35 Đại Cồ Việt, Quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội trước ngày 05/10/2017.

Thông tin chi tiết, xin liên hệ với ông Nguyễn Huy Thái, điện thoại: 0949.349.898 và địa chỉ email: hthaigddt@moet.edu.vn.

Trân trọng.

ĐỀ CƯƠNG BÁO CÁO

VỀ CÔNG TÁC CỬ TUYỂN
(Kèm theo Công văn số 4461/BGDĐT-GDDT, ngày 25 tháng 9 năm 2017)

I. Thực trạng

1. Tình hình thực hiện và kết quả đạt được:

+ Công tác tuyển sinh;

+ Công tác phối hợp với các cơ sở đào tạo;

+ Công tác tiếp nhận vả sử dụng sau đào tạo;

+ Công tác xử lý các trường hợp người học không thực hiện theo chế độ cử tuyển;

+ Thực hiện chế độ báo cáo hằng năm.

2. Hạn chế và khó khăn vướng mắc:

II. Phương hướng trong những năm tới

1. Quan điểm của địa phương về chính sách cử tuyển (có nên tiếp tục triển khai nữa hay không? nếu tiếp tục triển khai thì nên theo nội dung, hình thức như thế nào? hoặc đề xuất thay thế chính sách cử tuyển bằng chính sách khác phù hợp hơn,...)

2. Đề xuất giải pháp (tương ứng với những nội dung, quan điểm ở phần 1)